
Открытие образовательного кластера среднего профессионального образования «ПрофиПедагогика» в рамках федерального проекта «Профессионалитет»
1 сентября 2026 года состоялось открытие образовательного кластера среднего профессионального образования «ПрофиПедагогика» в рамках федерального проекта «Профессионалитет».
Для нашего колледжа это важное событие и новый этап развития педагогического образования. Кластер объединяет образовательные организации региона и социальных партнёров, создавая единое пространство для подготовки современных педагогических кадров.
В торжественном открытии кластера приняли участие почётные гости:
— Первый заместитель Министра образования Омской области — Оксана Александровна Гордиенко;
— директор Городского дворца детского (юношеского) творчества — Вадим Валерьевич Пушков;
— руководители образовательных организаций, являющихся участниками кластера «ПрофиПедагогика».
В рамках кластера в колледже обновлены и оснащены специализированные образовательные пространства:
— зона «Современные технологии физического воспитания и адаптивной физической культуры»;
— зона «Современные технологии дополнительного образования в области технического творчества»;
— зона «Современные технологии дошкольного образования»;
— зона «Современные коррекционно-развивающие технологии»;
— зона «Современные технологии дополнительного образования в области социально-гуманитарной направленности»;
— зона «Современные технологии начального образования»;
— зона «Современные мультимедийные технологии в образовательной деятельности».
Каждая зона ориентирована на практическую подготовку студентов и позволяет осваивать профессиональные компетенции в условиях, максимально приближенных к современной образовательной среде.
«ПрофиПедагогика» — это не только обновлённая материальная база, но и новые образовательные возможности, развитие практикоориентированного обучения, взаимодействие с работодателями и партнёрами, повышение квалификации педагогов и создание условий для профессионального роста студентов.
Открытие кластера — это начало большой работы по созданию современной модели подготовки педагога будущего.


